新学期新传承这座西北小城在校园里播下诗意的种子

ldquo;蒹葭苍苍，白露为霜hellip;hellip;rdquo;开学了，清晨的校园里再度响起朗朗读书声。

甘肃省张掖市临泽县第四中学初三11班的袁榕涓和同学们像往常一样，开始了20分钟的晨诵。这是他们自初中一年级起就一直坚持的一项学习日程，诵读的内容多为古诗词等中华优秀传统文化的经典篇目。

ldquo;以前觉得是学习任务，慢慢地自己也喜欢上了。rdquo;袁榕涓说，在参加七彩丹霞研学旅行活动时，随行老师要求大家描述分享所见所感，她脑海中不禁浮现ldquo;落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色rdquo;的诗句。

ldquo;这些吟诵过的经典词句，不经意的时候会自己涌上来。rdquo;袁榕涓惊喜地发现，传统文化经典的浸润，让她的表达和写作变得更加生动鲜活。

临泽县位于甘肃河西走廊中部，以玉米制种产业闻名。临泽四中是当地一所寄宿制初级中学，在校1600多名学生不少来自农村。学校教师师天军说，刚入学时，孩子们阅读量比较少。学校组织教师团队结合教学要求，讨论研究形成了适应不同年级的晨诵手册。

翻开初二年级的晨诵手册，百篇诗文中，既有教材中收录的必读篇目，也有老师们精心挑选的诗词经典，体裁涉及古体诗、绝句、律诗、词等多个类型。

师天军说，每天规定时间的晨诵，让孩子们养成了良好的学习习惯，也培育出对古诗词的阅读兴趣。

ldquo;生当作人杰，死亦为鬼雄rdquo;的激昂慷慨，ldquo;长风破浪会有时，直挂云帆济沧海rdquo;的豪情壮志，ldquo;不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香rdquo;的顽强坚韧hellip;hellip;袁榕涓说，反复诵读这些令人惊艳的文字，也逐渐读懂背后的精神力量。这种力量能够照亮她，带她穿越成长中经历挫折的时刻。

教学楼间的ldquo;唐诗苑rdquo;里，举目可见ldquo;李杜文章rdquo;；教学楼楼道、教室里的开放书架、图书室里，经典名著触手可及。临泽四中还会定期举办月度诗词大会等活动，促进学用结合。

emsp;emsp;临泽四中学生在学校ldquo;唐诗苑rdquo;。新华社发

ldquo;杏儿黄middot;赛诗忙rdquo;主题活动中，孩子们学着写诗填词，争相分享创作的场景，给临泽四中校长赵友留下了深刻的印象。ldquo;句子虽然稚嫩，但都是真诚的表达。rdquo;赵友认为，包括古诗词在内的中华优秀传统文化的熏陶积淀，提高了学生的表达能力，激发了想象力创造力，是孩子们相伴终生的文化给养。

在临泽县中小学校园，古诗词有着形式丰富的ldquo;打开方式rdquo;。

临泽县五三小学不仅学生要读，各科教师也有阅读ldquo;作业rdquo;，师生一道共读共写。副校长徐美玲说，学校分学段开展阳春诗歌朗诵大会、金秋诗词大会，还会在高年级学生中开展诗词的剧目演绎，让学生更喜读、更善读。

临泽县教育发展中心主任刘东介绍，当地立足学校设施和教育资源，遵循学校发展和教育教学实际，以学校为基础，开展师生读书论坛、学生经典诗文朗诵、汉字听写大赛等活动，如今中华优秀传统文化进校园已覆盖全县中小学。

ldquo;蒹葭苍苍，白露为霜hellip;hellip;rdquo;开学了，清晨的校园里再度响起朗朗读书声。

甘肃省张掖市临泽县第四中学初三11班的袁榕涓和同学们像往常一样，开始了20分钟的晨诵。这是他们自初中一年级起就一直坚持的一项学习日程，诵读的内容多为古诗词等中华优秀传统文化的经典篇目。

ldquo;以前觉得是学习任务，慢慢地自己也喜欢上了。rdquo;袁榕涓说，在参加七彩丹霞研学旅行活动时，随行老师要求大家描述分享所见所感，她脑海中不禁浮现ldquo;落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色rdquo;的诗句。

ldquo;这些吟诵过的经典词句，不经意的时候会自己涌上来。rdquo;袁榕涓惊喜地发现，传统文化经典的浸润，让她的表达和写作变得更加生动鲜活。

临泽县位于甘肃河西走廊中部，以玉米制种产业闻名。临泽四中是当地一所寄宿制初级中学，在校1600多名学生不少来自农村。学校教师师天军说，刚入学时，孩子们阅读量比较少。学校组织教师团队结合教学要求，讨论研究形成了适应不同年级的晨诵手册。

翻开初二年级的晨诵手册，百篇诗文中，既有教材中收录的必读篇目，也有老师们精心挑选的诗词经典，体裁涉及古体诗、绝句、律诗、词等多个类型。

师天军说，每天规定时间的晨诵，让孩子们养成了良好的学习习惯，也培育出对古诗词的阅读兴趣。

ldquo;生当作人杰，死亦为鬼雄rdquo;的激昂慷慨，ldquo;长风破浪会有时，直挂云帆济沧海rdquo;的豪情壮志，ldquo;不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香rdquo;的顽强坚韧hellip;hellip;袁榕涓说，反复诵读这些令人惊艳的文字，也逐渐读懂背后的精神力量。这种力量能够照亮她，带她穿越成长中经历挫折的时刻。

教学楼间的ldquo;唐诗苑rdquo;里，举目可见ldquo;李杜文章rdquo;；教学楼楼道、教室里的开放书架、图书室里，经典名著触手可及。临泽四中还会定期举办月度诗词大会等活动，促进学用结合。

emsp;emsp;临泽四中学生在学校ldquo;唐诗苑rdquo;。新华社发

ldquo;杏儿黄middot;赛诗忙rdquo;主题活动中，孩子们学着写诗填词，争相分享创作的场景，给临泽四中校长赵友留下了深刻的印象。ldquo;句子虽然稚嫩，但都是真诚的表达。rdquo;赵友认为，包括古诗词在内的中华优秀传统文化的熏陶积淀，提高了学生的表达能力，激发了想象力创造力，是孩子们相伴终生的文化给养。

在临泽县中小学校园，古诗词有着形式丰富的ldquo;打开方式rdquo;。

临泽县五三小学不仅学生要读，各科教师也有阅读ldquo;作业rdquo;，师生一道共读共写。副校长徐美玲说，学校分学段开展阳春诗歌朗诵大会、金秋诗词大会，还会在高年级学生中开展诗词的剧目演绎，让学生更喜读、更善读。

临泽县教育发展中心主任刘东介绍，当地立足学校设施和教育资源，遵循学校发展和教育教学实际，以学校为基础，开展师生读书论坛、学生经典诗文朗诵、汉字听写大赛等活动，如今中华优秀传统文化进校园已覆盖全县中小学。